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Die Zertstörung unserer Jungend und damit unserer Gesellschaft geht in grossen Schritten vorwärts. Ein grosser Teil kommt vom süchtig machenden Smartphone - Gebrauch.

Es lohnt sich, darüber ein paar Minuten nachzudenken:

https://www.youtube.com/watch?v=X4-a1jrCtsc

Ab 1:18

Ich bin Lehrer an einem Berufskolleg. Die Schüler sind größtenteils mediengeschädigt. Wie wir alle. Nur hatten wir in deren sensiblen Alter (ich bin 39), wo das Lernen so wichtig ist, zum Glück nicht diese digitalen Möglichkeiten. Whatsapp, Instagram, Facebook, Tiktok, Netflix, Youtube, Spotify, etc. pp. . Die Bildschirmzeit liegt bei den Schülern oft um die 7 Stunden am Tag (!). Müdigkeit, hohe Fehlzeiten, Depressionen, fehlende Aufmerksamkeit, etc. pp. Unterricht entspricht auch nicht mehr deren "Algorithmus". Die Internetgeneration ist ja gerade dazu konditioniert nur das zu konsumieren was sie interessiert. Konzentration auf weniger Interessantes ist kaum noch möglich. Ich könnte darüber einen Roman schreiben. Hinzu kommt auch noch das jegliche Kommunikation verloren geht. Die Schüler stehen morgens schon am Bus mit dem Handy und reden nicht mehr miteinander. Oder haben Kopfhörer auf für die Dauerbeschallung und reden nicht mehr miteinander. Selbst ein morgendliches "Guten Morgen" wird teilweise nicht erwidert, weil jene es nicht hören. Spitzer hat mit allem Recht und es ist noch viel viel schlimmer! Wir führen gerade im großen Stil "Ipads" ein. NUR dafür steht den Schulen momentan teilweise Geld aus diversen Digitalpaketen zur Verfügung. Unsere Basis EDV (Clients) sind älter als 10 Jahre und haben immer wieder Probleme. Auch für die Nutzung von Tablets gibt es keine Studien die einen Mehrwert zum klassischen analogen Lernen aufzeigen. Ausser, dass es ggf. eher dem "Algorithmus" des Schülers entspricht. Ipad = großes Handy = Apps. Ja damit kriegt man die Schüler durchaus. Aber es ist eine Spielerei. Und die Bildschirmzeit erhöht sich noch weiter! Etc. pp. Etc. pp.

https://www.youtube.com/watch?v=5dtSnJUG1XQ

Hier ab 1:01